Questão sobre as saídas profissionais do curso de Língua Gestual Portuguesa

Bom dia! :)

Após mais de 1 mês sem actualizar este blog (férias... ;) ), regresso com as respostas a algumas perguntas que me foram colocadas através do formspring.me, sobre língua gestual portuguesa, e que posto aqui, pois essa dúvida que me chegou pode ser também a dúvida de mais alguém que também visite o blog.
Esta pergunta que me chegou, refere-se às saídas profissionais do curso de Língua Gestual Portuguesa. Aqui fica a questão que me foi colocada e a minha resposta:

Boa noite, Tenho bacharelato em acção social. Que saídas profisionais poderia ter com o curso de lingua Gestual Portuguesa? Obrigada, Dora

Boa tarde .

Não percebi bem se se estava a referir ao curso de LGP a nível de ensino superior ou a uma formação de LGP numa associação de Surdos.

A nível de ensino superior há que diferenciar entre o curso de Tradução e Interpretação de Língua Gestual Portuguesa, na Escola Superior de Educação (ESE) do Porto e o curso de Língua Gestual Portuguesa pela ESE de Coimbra e Setúbal.

Na 1ª situação, o curso de Tradução e Interpretação de LGP confere habilitação para exercer a actividade profissional de intérprete de LGP em escolas, tribunais, autarquias, hospitais, televisão, e associações de surdos.
Pela minha experiência posso adiantar que a maioria do mercado de trabalho para uma intérprete de LGP em Portugal encontra-se no contexto escolar.

Na ESE de Setúbal, de há uns anos para cá que o curso lá disponibilizado se intitulava ‘Tradução e Interpretação de LGP’, conferindo habilitação para intérprete de LGP e portanto, as mesmas saídas profissionais do curso da ESE do Porto.

Recentemente, a ESE de Setúbal abriu o curso de ‘Língua Gestual Portuguesa’ em horário pós-laboral, conferindo habilitação para a docência de LGP nas escolas de referência de ensino bilingue de alunos Surdos.

Em relação ao curso de LGP da ESE de Coimbra, durante o curso, os alunos têm que optar ou pelo ramo da interpretação ou pelo ramo da docência.

Dependendo da vertente pela qual optarem, poderão seguir a saída profissional ou de intérprete de LGP (em escolas, tribunais, associações de surdos, tv, etc.) ou docente de LGP (em escolas).

Se se estava a referir a uma formação que tenha feito numa associação de Surdos ou centro de formação, essas formações não conferem habilitação para exercer a profissão de intérprete de LGP nem formadora de LGP, apenas conferirá uma mais –valia na sua actividade profissional, pois é sempre positivo em qualquer área profissional ter conhecimentos, nem que seja básicos, de LGP.

Questão sobre o curso de tradução e interpretação de LGP

Boa tarde. :)

Chegou-me uma questão pelo formspring.me. Aqui fica a pergunta que me foi feita e a sua resposta. Sintam-se à vontade para me colocar qualquer questão que tenham. :)

Olá. Pretendo candidatar-me ao curso de Tradução e Interpretação de LGP porém disseram-me que, como vou lidar com uma comunidade de surdos, precisava de ter seguido saúde e não o meu actual curso de humanidades. Sabes de alguma coisa? Obrigada. ~ Bruna.

Olá Bruna.
Quem te disse que precisavas de ter seguido saúde e não humanidades para seres intérprete de Língua Gestual Portuguesa?

Eu fiz o curso na ESEP e também tinha seguido a área de humanidades no secundário. Na altura em que entrei no curso de trad. e interpretação de LGP (em 2004) a prova de ingresso necessária era a de português, portanto tanto dava português A como português B e isso ainda se mantém.

Pela minha experiência e a das minhas colegas posso-te dizer que normalmente quem escolhe o curso de tradução e interpretação de LGP é da área de humanidades.

Até porque para se ser intérprete de LGP é importante dominar não só a LGP mas também ter conhecimentos profundos de português porque é sobretudo com essas duas línguas que uma intérprete de LGP trabalha. E ter conhecimentos de línguas estrangeiras também é positivo, para situações de interpretação em conferências internacionais, por ex.

Durante o curso são abordados conhecimentos de linguística da LGP e linguística do português e uma língua estrangeira pelo que ser da área de humanidades ajuda.

Normalmente que está na área de saúde e pretende trabalhar com surdos opta mais pela área de terapia da fala.

Se queres ser intérprete de LGP não há problema nenhum em seres da área de humanidades. A prova necessária é a de português, portanto tanto dá a prova de português A como português B. E, como te expliquei, o ser de humanidades não só não é impeditivo, como até ajuda à profissão de intérprete de LGP. :)

Partículas de ligação e expressões de uso corrente em LGP

Olá a tod@s! :)

Hoje deixo-vos aqui gestos, em Língua Gestual Portuguesa, que correspondem a partículas de ligação e expressões de uso corrente.

São eles os gestos de:

• agora
• ainda não
• aqui
• assim
• coisas
• comigo
• como?
• depois
• fim
• futuro
• hora
• importante
• já
• mas
• mais
• muito
• não posso
• nenhum
• não há
• o quê?
• onde
• passado
• principal
• porquê?
• porque
• qual?
• quando
• quanto
• quem?
• se
• sempre
• para sempre
• sozinho
• talvez
• também
• todo o dia
• todos
• tudo
• igual
  

Refeições em LGP

Olá a tod@s! :)

Depois de uma pausa nos conteúdos de Língua Gestual Portuguesa (LGP) neste blog, retomo a divulgação de conteúdos temáticos em LGP, com o tema «refeições». Deixo aqui o vídeo com os gestos das refeições em Língua Gestual Portuguesa:

História dos Surdos em Portugal

Olá tod@s mais uma vez. :)

Tal como prometido, aqui fica uma pequena cronologia da História da Comunidade Surda em Portugal e da Língua Gestual Portuguesa.

• 1823

Reinado de D. João VI

Foi convidado o sueco Per Aron Borg, célebre por ter criado um Instituto de Surdos de Estocolmo, para organizar uma escola semelhante em Portugal. Este Instituto funcionou a expensas do Rei, passando mais tarde para a tutela da Casa Pia.

• Século XIX
  

1833 – A Língua Gestual é instituída neste Instituto.

1870 – O Professor Pedro de Aguillar cria em Guimarães um instituto, onde o ensino é gratuito, adoptando o método gestual.

1877- É criado um Instituto de Surdos no Porto

1887 - A C. M. Lisboa cria um Instituto de Surdos para ambos os sexos (internato e semi-internato). O ensino é ministrado através da L.G. e da fala.

1891 – O Instituto Municipal de Lisboa é suspenso. O oralismo passa a ser utilizado em detrimento do gestualismo.

1893 – É criado o Instituto Araújo Porto, na cidade do Porto, que se mantém em funcionamento a cargo da Santa Casa da Misericórdia.

• Século XX
  

1905 – O Instituto Municipal de Lisboa passa a fazer parte da Casa Pia. O provedor Costa Pinto introduz o método “intuitivo-oral”, após especialização de 2 alunos da Casa Pia (José Cruz Filipe e Eugénio Brito Vasconcelos no Instituto Nacional de Surdos de Paris).

1913 – Costa Ferreira promove um curso de Especialização com a duração de 2 anos sob a direcção de Cruz Filipe. Este curso promoveu a institucionalização do método oral em Portugal.

1915 – O Instituto da Casa Pia cria um novo regime de Ensino Especial e promove o ensino gratuito através de concessão de subsídios.

1922 - O Instituto passa a chamar-se Jacob Rodriges Pereira.

1955 – O Professor Antonino Amaral que se fora especializar na Universidade de Manchester regressa a Lisboa, passando a dirigir o Instituto Jacob Rodrigues Pereira. Organizam-se 2 cursos de especialização tendo por base o método oral puro.

1957 – São criados o Instituto de Bencanta e o Colégio de S. Francisco de Salles.

1965 – 1970 – O Instituto de Assistência a Menores assume o “serviço de educação de crianças e jovens deficientes”: Instituto de Surdos do Funchal (1965), Ponta Delgada (1968) e Beja (1969).

1973/4

Em 1973 são publicadas as leis orgânicas que dão origem à Direcção de Ensino Básico e do Ensino Secundário e nelas a Divisão de Educação Especial entra em funcionamento em 1974, promovendo o 1º curso de especialização de professores para o ensino de deficientes auditivos no ano lectivo 1973/74.

Também neste ano um grupo interdisciplinar constituído por linguistas, terapeutas da fala, engenheiros do laboratório de Fonética da Universidade de Letras de Lisboa, em colaboração com a Associação de Surdos de Lisboa realizam o 1º estudo sobre a Língua Gestual Portuguesa .

Colaboração do Instituto Saint Michiel Gestel » 2 cursos intensivos Van- Huden (materno-reflexivo)

1974 – A Associação Portuguesa de Surdos promove cursos de alfabetização para jovens e adultos, baseados na comunicação total.

1980

Em 1981 surge o livro "Mãos que Falam" da autoria de Isabel Prata tendo por base o 1º estudo realizado sobre a Língua Gestual Portuguesa. Neste mesmo ano deslocam-se dois surdos portugueses à Universidade de Gallaudet, visando um melhor aperfeiçoamento da Língua Gestual.

Em 1982 desenvolveu-se o 1º curso de Língua Gestual Portuguesa destinado a ouvintes, proporcionando outra visão dos técnicos que trabalham junto dos Surdos.

Em 1984/85 realiza-se um curso para educadores e professores de crianças surdas, onde são levantadas algumas questões sobre a educação de surdos: Bilinguismo, Gestualismo, Comunicação Total, pois os professores manifestavam-se insatisfeitos com os resultados do Oralismo.

1985 – A-Da-Beja (JI) - experiência do bilinguismo (colaboração da APS)

Em 1989 a Associação Portuguesa de Surdos com o apoio do programa Helios, cria o 1º curso de Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa.

1992- 6 finalistas do curso de Intérpretes e seis Formadores Surdos vão à Universidade de Bristol receber formação.

1993 – Intérpretes e Formadores entram nas escolas. A LGP ganha espaço.

1994 – Reconhecimento da LGP (artº 74 h) “Proteger e valorizar a língua gestual enquanto expressão cultural e instrumento de acesso à educação e da igualdade de oportunidades”.

1998 - Desp. 7520/98 de 06/05- UAAS (Unidades de Apoio a Alunos Surdos)

Questão sobre a História da Comunidade Surda

Boa tarde. :)

Ontem chegou-me uma questão pelo formspring.me. Aqui fica a pergunta que me foi feita e a sua resposta. Sintam-se à vontade para me colocar qualquer questão que tenham. :)


Diana vi seu blog (a historia da língua gestual portuguesa é a mesma historia da libras? achei muito parecido!

Boa tarde.
Aqueles posts no meu blog foram uma retrospectiva/cronologia sobre a História da Comunidade Surda ao longo dos tempos e não somente sobre a Língua Gestual Portuguesa (LGP), daí que possivelmente tenha muitos pontos em comum e muitas informações que já sabia anteriormente, quando conheceu a História da LIBRAS.

Escrevi sobre como os Surdos eram vistos ao longo dos séculos, sobre a educação de Surdos e as línguas gestuais no geral e não especificamente sobre a LGP.

Tentei focar os marcos mais importantes para a Comunidade Surda ao longo da sua História, referindo também figuras importantíssimas para a Comunidade Surda, como o Abade de L' Épée, Laurent Clerc, Thomas Gallaudet, e muitos noutros..., figuras importantes não só para os Surdos em Portugal e para o desenvolvimento da LGP, mas para a Comunidade Surda a nível mundial e para o desenvolvimento das diferentes línguas gestuais, incluindo a LIBRAS, naturalmente.

Aliás, foquei mais a História da Comunidade Surda a nível Mundial, do que a História da Comunidade Surda Portuguesa e da LGP especificamente, mas poderei fazer um post só sobre a História da Comunidade Surda em Portugal e sobre a evolução da Língua Gestual Portuguesa.

Questão

Boa noite.

Deixo aqui uma pergunta que me chegou pelo formspring.me e a minha resposta:


Boa noite.Estou interessada em aprender LGP, mas gostaria de saber se existe algum impedimento prático pois eu tenho uma deficiência no ombro direito que me impossibilita de fazer certos movimentos e p/ além disso sou esquerdina. Muito obrigada. Alexandra

Olá Alexandra.

O facto de uma pessoa ser esquerdina não constitui impedimento nenhum para comunicar em LGP. Numa pessoa esquerdina, a chamada "mão dominante" (a mão que fará a maioria dos gestos) será a mão esquerda e a mão direita servirá de apoio para alguns dos gestos que assim o exijam, ou para gestos em que seja necessário utilizar as duas mãos (alguns gestos realizam-se com uma ou 2 mãos, dependendo do próprio gesto).

Em relação ao problema no ombro direito, a maior ou menor dificuldade que terá a fazer alguns dos gestos de LGP dependerá da maior ou menor mobilidade que tenha no ombro, portanto da gravidade do problema. Claro que, sem conhecer a questão em concreto, não posso dizer se é de todo impossível ou não que comunique em LGP.

Dependerá também do gesto em si, ou melhor, da localização do gesto que pretenda realizar.
Existem 5 parâmetros formacionais do gesto (em LGP ou outras línguas gestuais): configuração da mão, orientação (da palma da mão), movimento (se o gesto é realizado com uma ou 2 mãos), expressão facial e/ou corporal e local de articulação.
Em relação a este último, os gestos de LGP realizam-se em diferentes pontos do corpo ou do espaço à frente da pessoa (o espaço gestual).
Alguns gestos realizam-se no cimo da cabeça (exigindo, portanto maior mobilidade dos braços e ombros), outros em outros locais do corpo que servirão de ponto de contacto do gestuante (como olhos, orelhas, nariz, boca, queixo, pescoço, braços, pulsos, tórax, o tronco, o abdómen, a palma da mão que não a mão dominante... ) ; alguns realizam-se tocando num ponto específico do corpo, outros realizam-se à frente da pessoa, sem nenhum ponto de contacto (como a realização dos números em LGP, por exemplo).

Portanto, dependendo do gesto e do local em que o gesto seja realizado (o chamado local de articulação), poderá ter, devido ao seu problema físico, maior ou menor dificuldade em realizar esse gesto.
Por exemplo, poderá ter alguma dificuldade com gestos que se realizem na cabeça, acima da cabeça, ou no espaço lateral à pessoa, portanto situações que exijam algum movimento no ombro, mas não ter dificuldade em realizar gestos cujo local de articulação seja no queixo, no tórax, nos braços, na palma da mão direita, etc...

Como os gestos em LGP são tantos, e tão variados, e realizados em tantos locais diferentes, é um pouco difícil poder dizer, à partida, se terá muita, ou pouca ou nenhuma dificuldade em os realizar. Dependerá do gesto em si e do local em que seja realizado (pois gestos realizados na cabeça ou acima da cabeça exigem maior mobilidade que gestos realizados à frente da pessoa, ou no queixo, por exemplo).

Por outro lado, e se começar a aprender e a comunicar em LGP, poderá notar que, pelo facto de ser esquerdina, realizará a maioria dos gestos com a mão esquerda, e portanto implicando mais movimentos com o braço e ombro esquerdo do que com o direito, minimizando, portanto, essa questão do problema no ombro direito e em como isso poderia interferir na comunicação em LGP.
Mas, como referi antes, dependerá do gesto em si, e do local em que seja realizado.

De qualquer das formas, nada melhor do que experimentar.

Se começar a aprender LGP, aconselho a informar, desde o início, o seu formador/a de LGP do seu problema físico no ombro direito, pois é importante que o formador/a saiba que poderá ter maior dificuldade em realizar gestos que exijam, de alguma forma, movimento por parte do ombro direito.

Alexandra, espero ter podido ajudar. (Desculpa a resposta longa). :)


E, qualquer dúvida ou questão que tenham, estejam à vontade para perguntar. :)